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过渡主题I:教育和科学文盲

为了在技术驱动的世界中竞争,美国必须大大改善公共教育我们的儿童今天在许多第三世界国家背后测试失去我们的技术领先地位威胁到我们的国家安全,破坏我们的经济并阻止我们解决我们最紧迫的环境问题我们必须从一开始就教授批判性思维,并重新配置我们的课程,将科学和技术作为基础而非选择性的结合忽视科学原理,防止公众区分危险与无害,防止滥用科学为恶意目的

科学,政府支持昂贵的努力,以执行错误的法律,以保护消费者免受不存在或可忽略的风险,同时从关键需求领域消耗资源无知的科学允许公众被一连串可疑的主张欺骗最近的恐惧是日内瓦的大型强子对撞机当科学家们将质子聚集在一起创造首次出现在大爆炸中的能量时,就会产生一个消耗地球的黑洞即使是最基本的熟悉,甚至不了解高能物理也会阻止这种荒谬的想法蓬勃发展

- 疫苗运动是危险的科学文盲的另一个经典案例疫苗是现代医学最伟大的成就之一,拯救了数亿人的生命,改善了无数人的生活质量,但由于医学文盲和错位的宗教热情,一些父母在一个巨大的无知的表现,迫使全国各地的学校董事会接受没有接种疫苗历史的学生公众无法过滤一些环保团体夸大的说法,例如对苹果中的Alar的恐惧,以及全球变暖等合理的担忧反对辐照食品的人们忽视了50多种已知的大肠杆菌菌株的存在导致血性腹泻,肾功能衰竭和死亡这是一个典型的风险 - 效益分析不佳的情况,这是科学文盲的另一个后果人们被手机有害排放声称所欺骗拯救生命的诊断X射线避免了对辐射的恐惧和弱势群体被说服依靠水晶和占星术作为指导如果没有批判性推理的能力,人们就会相信圣母玛利亚的雕像,火星上雕刻的面孔,身体外的体验以及基督的形象在都灵裹尸布上捕获当我们在进化论辩论教学创造科学的时候,世界其他地方正在训练下一代在新的全球经济中竞争我们是唯一一个质疑进化论证明的工业化国家我们在辩论这个问题, 150年前解决了,而中国,日本,欧洲和澳大利亚让我们陷入困境这些国家正在积极资助干细胞研究,美国在狭隘的宗教意识形态的基础上回避我们可以成为20世纪的国家,化石燃料和污染行业时代的遗迹,世界其他地方留下适应新时代的遗产或者,我们可以成为21世纪的领导者,开辟了可再生能源,清洁技术和绿色经济的道路选择是我们的

但这种领导需要一个更好的教育体系,基于理性思考技能和科学基本原理的知识没有受过教育大众,美国将落后于亚洲巨人和统一的欧洲第一步是从公共教育中消除宗教的影响,使我们与其他工业化国家一致让我们将宗教教义留给教会,犹太教堂和清真寺让我们在家里教导宗教,但不是在我们的公立学校教我们不能希望在15世纪的战斗中教授21世纪的教训下一步是将科学和技术的经验教训融入到从英语到社会研究到家庭经济学的每一门课程中

最后,我们需要改进我们如何教授实际科学课程,让学生更容易接触到更广泛的学生,而不仅仅是一些对化学感兴趣的书呆子如果教学得当,科学就是有趣,令人兴奋和有趣的 当自然界的某些方面突然变得清晰易懂时,没有任何经验就像那个灯泡熄灭知识真正的力量科学的形象应该是极地探险家或水下冒险家,而不是戴着厚厚的眼镜站立的白大衣的人手中有烧杯的实验室科学家应该成为未来的摇滚明星如果我们专注于能源,环境和教育三个方面,这个国家可以再次回归其作为全球领导者的正确地位并在几个世纪中引领光明未来但我们必须回归基础,让我们的教育体系重回正轨

2018-12-05 10:12:01

作者:傅贯